Biografia

Em sua primeira formação, em filosofia na Universidade Federal do Paraná, sua procura era por uma ferramenta para promover o desenvolvimento humano por meio do pensamento e da reflexão, oportunizando ocasiões de maravilhamento que permitiam rever crenças a respeito de si e do mundo. 

Ainda movido pelo desejo de contribuir com o desenvolvimento do ser humano fez uma pós-graduação em Psicomotricidade Relacional (Centro Internacional de Análise da Relação) e, mais tarde, outra em Psicanálise Clínica. Com essas ferramentas integradas tornou-se mais fácil identificar os sofrimentos e as necessidades particulares, além de ter adquirido um repertório de intervenções que contribuem para o fortalecimento e bem-estar daqueles que atende. 

Trabalhou, também, com um público que abrange crianças em idade pré-escolar, adolescentes e adultos. Com crianças e jovens atuou tanto com ajuste de comportamentos (agressividade, timidez, formação de vínculos e desenvolvimento cognitivo) quanto com questões de autoconhecimento, relações familiares e orientação profissional. Com adultos, trabalhou com demandas em questões de relacionamentos amorosos, profissionais, familiares, bem como autoconhecimento e desenvolvimento pessoal.

Seja dando aulas, atuando com psicanálise ou psicomotricidade relacional a tarefa sempre é contribuir de forma significativa para a transformação de vidas para melhor. 

A missão, aqui, pode ser descrita como: promover saúde e desenvolvimento pessoal por meio de conhecimento sólido capaz de supreender e maravilhar as pessoas. A visão é contribuir para a lucidez entre as pessoas de forma que ela dure perpetuamente, transformando tanto a vivência individual quanto social. E o valor essêncial é o respeito às singularidades dos indivíduos dentro da consideração da necessidade de um equilíbrio universal.